Con el deseo de participar en el proyecto: “Apoyo al Mejoramiento de la Formación inicial del Docente de la Educación Primaria o Básica”, que se realiza bajo la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC), presentamos este libro cuyo propósito es el de contribuir a la formación inicial en Matemática del maestro de la región centroamericana. Para el desarrollo de los temas se consideró como premisa la idea de que el docente aprende mejor un concepto, específicamente uno matemático, con el desarrollo de actividades que le permitan aproximarse a la abstracción a partir de situaciones en contexto, y mediante la construcción del conocimiento. Los docentes aprenden a hacer bien aquello que practican, es decir, si se desea que ellos apliquen los conceptos en otras situaciones, entonces, deben aprender en situaciones similares.