La educación rural, centrada específicamente en el funcionamiento y en la práctica de la escuela y el maestro o la maestra unidocente, unitaria o multigrado, es un quehacer social de la educación general, establecida desde hace muchas décadas en todos los países del mundo, de los latinoamericanos y, desde luego, de los centroamericanos y República Dominicana. Sin embargo, pese a los años con que ya cuenta dicha modalidad educativa, el balance que pueden hacer los países sobre la misma no es muy satisfactorio por diferentes razones que, obviamente, están muy ligadas a la naturaleza o esencia, filosofía y exigencias propias que a ella la caracterizan.