La presente obra se enmarca en las reformas educativas, pedagógicas y curriculares que se están implementando actualmente, en relación con los planes de estudio de la formación inicial de docentes y de los diferentes niveles educativos. Comprende un estudio reflexivo, pedagógico y metodológico de los ejes transversales, considerando el enfoque, finalidades, objetivos, propósitos y contenidos fundamentales en relación con los diferentes problemas y necesidades de la formación docente.