Panamá fue sede de la L Reunión Ordinaria del Consejo de Ministras y Ministros de Educación y de Cultura de la CECC/SICA

El país lideró los trabajos regionales como Presidencia Pro Tempore del principal órgano de integración educativa y cultural del SICA

Ciudad de Panamá, 11 de diciembre de 2025. – Del 9 al 11 de diciembre de 2025, la ciudad de Panamá se convirtió en el punto de encuentro regional para el diálogo intergubernamental en materia educativa y cultural, al acoger la L Reunión Ordinaria del Consejo de Ministras y Ministros de Educación y de Cultura de la CECC/SICA. Este encuentro reunió a las máximas autoridades de ambas instituciones de los países miembros del Sistema de la Integración Centroamericana (SICA), permitiendo profundizar en los avances alcanzados a lo largo del año, revisar propuestas estratégicas y consolidar acuerdos que orientarán las prioridades regionales para 2026 y los años posteriores.

La reunión se desarrolló bajo el liderazgo de Panamá como Presidencia Pro Tempore (PPT) de la CECC/SICA, encabezada por la Ministra de Cultura, su Excelencia Sra. María Eugenia Herrera y por la Ministra de Educación, su Excelencia Sra. Lucy Molinar, con la moderación del Secretario Ejecutivo de la CECC/SICA, Hon. Sr. Roberto M. Suárez. Desde su llegada el 9 de diciembre, las delegaciones destacaron la importancia de este espacio para consolidar políticas públicas conjuntas que respondan de manera integrada a los desafíos actuales y futuros de la región.

Avances y acuerdos en las reuniones sectoriales de Educación y de Cultura

Las sesiones sectoriales de Educación y de Cultura se llevaron a cabo el 10 de diciembre. En el ámbito educativo, las Ministras y Ministros revisaron los avances de la Política de Reconocimiento, Validación y Acreditación (RVA), las acciones regionales relacionadas con la Seguridad Escolar, los esfuerzos para fortalecer la Educación Rural y el proceso de actualización de la Política Educativa Centroamericana (PEC). Estas presentaciones dieron paso a un espacio de intervenciones en el que cada país compartió sus perspectivas nacionales y áreas prioritarias para avanzar hacia sistemas educativos más inclusivos, innovadores y resilientes.

Durante la jornada también se abordaron iniciativas impulsadas en conjunto con organismos internacionales. Entre ellas, la implementación de la Prueba de RVA, con apoyo del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y UNESCO; la presentación del Proyecto Escuelas por la Igualdad; el programa Escuelas Promotoras de la Salud; y los avances en la incorporación de la Historia General de África en los currículos nacionales, como parte del trabajo articulado con UNESCO. Adicionalmente, la PPT de Panamá presentó temas de interés prioritario para la región, antes que el Consejo procediera a la aprobación de acuerdos que establecen compromisos claros para la ejecución de las líneas de trabajo regional.

De manera simultánea, las autoridades del sector cultural participaron en una agenda que inició con una visita de campo a la Ciudad de las Artes y el lanzamiento de la Política Regional para la Promoción y Protección de las Personas Artistas y Trabajadoras de la Cultura de la Región SICA al 2030, un instrumento histórico que reconoce las condiciones y necesidades de los agentes culturales de los ocho países. Durante la sesión plenaria del Consejo de Cultura, se presentaron los avances del Proyecto PCI Afrodescendiente, la iniciativa de Inteligencia Artificial aplicada a la cultura, el Proyecto de Gestión del Riesgo de Desastres y Patrimonio Cultural, y el seguimiento a los compromisos asumidos en Mondiacult 2025. También se revisó el estado del convenio con CEMAC y se profundizó en la Estrategia de Cultura como palanca de la integración regional, propuesta que impulsa el uso estratégico de la cultura como motor para el desarrollo y la cohesión social.

Asimismo, UNESCO presentó avances del Proyecto Comunidades por el Patrimonio y compartió herramientas técnicas para el fortalecimiento de políticas culturales en el marco del vigésimo aniversario de la Convención de 2005. Al finalizar la jornada, se procedió a la lectura y firma de los acuerdos del Consejo de Cultura, cerrando con una cena oficial ofrecida por la PPT de Panamá.

Sesión conjunta y acuerdos finales para fortalecer la integración regional

El 11 de diciembre se celebró la Sesión Conjunta del Consejo de Ministras y Ministros de Educación y de Cultura, reafirmando la visión integradora entre ambos sectores que caracteriza el trabajo de la CECC/SICA. El acto protocolario estuvo encabezado por el Secretario Ejecutivo, Hon. Sr. Roberto M. Suárez, junto con las Ministras su Excelencia Sra. María Eugenia Herrera y su Excelencia Sra. Lucy Molinar. Durante esta sesión se anunció el Lanzamiento del Plan Centroamericano de Idiomas Indígenas, en coordinación con Guatemala y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI); y se llevó a cabo un Diálogo sobre Educación Inclusiva, organizado con UNESCO y la OEI, enfocado en garantizar el derecho a la educación para grupos históricamente excluidos.

Las delegaciones también revisaron el Informe de Gestión 2025, el avance del Plan Estratégico 2024–2028, el Plan de Trabajo 2026 y diversos aspectos legales y administrativos, incluyendo resoluciones que fortalecen el funcionamiento institucional de la Secretaría Ejecutiva. Asimismo, se anunció el inicio del proceso de elección del próximo Secretario Ejecutivo para el período 2026–2030, un paso clave para garantizar la continuidad del trabajo regional.

Tras una última ronda de intervenciones y la firma de los acuerdos conjuntos, se realizó la ceremonia oficial de traspaso de la Presidencia Pro Tempore de Panamá a la República Dominicana, tanto en el Consejo de Educación como en el Consejo de Cultura. Las autoridades panameñas destacaron los logros alcanzados durante su mandato y expresaron su confianza en la gestión entrante.

Con esta reunión, Panamá cerró con éxito un período de liderazgo marcado por avances significativos y por el fortalecimiento de las relaciones de cooperación entre los países del SICA. Los acuerdos alcanzados durante los tres días de trabajo constituyen una hoja de ruta sólida para continuar consolidando una región más integrada, inclusiva y culturalmente vibrante.