La educación post-básica de dos años será una ampliación educativa estratégica para ofrecer a las personas adolescentes de los países miembros del SICA tanto la profundización de su formación académica, como el conocimiento y las habilidades relacionadas con el empleo y la supervivencia digna de la persona y la familia.

Meta 3.1

• Para 2021, velar por que entre 60% y 80% de las personas adolescentes tengan una enseñanza secundaria completa, gratuita, equitativa y de calidad que produzca resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos.
• Para 2030, asegurar que las personas adolescentes tengan una enseñanza secundaria completa, gratuita, equitativa y de calidad que produzca resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos (ODS4 Meta 4.1).

 Meta 3.2

• Para 2021, asegurar el acceso en condiciones de igualdad para el 40% a 50% de los hombres y las mujeres que concluyeron la educación secundaria a formación técnica profesional de calidad.
• Para 2030, asegurar el acceso igualitario de entre 40 a 60% de los hombres y las mujeres que concluyeron la educación secundaria a una formación técnica, profesional y superior de calidad. (ODS4 Meta 4.3).

Meta 3.3

• Para 2021, garantizar que 75% de los jóvenes (15-25 años) y entre el 75% y 85% de las adultas, tengan competencias de lectura, escritura y aritmética.
• Para 2030, asegurar que todas las personas jóvenes y, al menos, el 90% de las personas adultas, estén alfabetizadas y tengan nociones elementales de aritmética (ODS4 Meta 4.6).

  Meta 3.4

• Para 2021, aumentar en un 50% el número de jóvenes (15-25 años) y personas adultas que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
• Para 2030, aumentar en un 50% más el número de jóvenes (15-25 años) personas adultas que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento (ODS4 Meta 4.4).