El presente documento surge en el marco de la relación de cooperación entre el Gobierno de Turquía y la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, del Sistema de Integración Centroamericana (CECC/SICA), la cual inició en el mes de junio del 2017, por medio del diálogo entre ambas instituciones, con el propósito de ejecutar la Cartera de Proyectos de la CECC, aprobada por la Dirección de Cooperación del SICA y el Consejo de Ministros de Educación de la región.

El presente documento surge en el marco de la relación de cooperación entre el Gobierno de Turquía y la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, del Sistema de Integración Centroamericana (CECC/SICA), la cual inició en el mes de junio del 2017, por medio del diálogo entre ambas instituciones, con el propósito de ejecutar la Cartera de Proyectos de la CECC, aprobada por la Dirección de Cooperación del SICA y el Consejo de Ministros de Educación de la región.

El presente documento surge en el marco de la relación de cooperación entre el Gobierno de Turquía y la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, del Sistema de Integración Centroamericana (CECC/SICA), la cual inició en el mes de junio del 2017, por medio del diálogo entre ambas instituciones, con el propósito de ejecutar la Cartera de Proyectos de la CECC, aprobada por la Dirección de Cooperación del SICA y el Consejo de Ministros de Educación de la región.

El Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS) estableció un Acuerdo con la CECC/SICA en 2018 con el objetivo general de fortalecer los sistemas nacionales de información educativa para América Central y República Dominicana y el Sistema Regional de Indicadores Educativos (SRIE) para el monitoreo de la Política Educativa Centroamericana (PEC) 2030 y del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4. Este programa se inició en marzo de 2018 y cuenta con el apoyo financiero del Gobierno de la República de Turquía, del Programa de Desarrollo de Capacidades para la Educación de la UNESCO (CapED) y de UNICEF.

El presente documento surge en el marco de la relación de cooperación entre el Gobierno de Turquía y la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, del Sistema de Integración Centroamericana (CECC/SICA), la cual inició en el mes de junio del 2017, por medio del diálogo entre ambas instituciones, con el propósito de ejecutar la Cartera de Proyectos de la CECC, aprobada por la Dirección de Cooperación del SICA y el Consejo de Ministros de Educación de la región.

Como parte de sus actividades de apoyo y asistencia técnica en la región, el Instituto de Estadística de la
UNESCO (UIS) firmó un acuerdo de cooperación con la CECC/SICA con el propósito de elaborar una versión
final del sistema de indicadores para el monitoreo de la PEC 2013‐2030 y validarlo con los referentes
técnicos de los diferentes países miembros, así como también dar comienzo a la implementación de un
programa de fortalecimiento de capacidades estadísticas nacionales para la producción de los indicadores
del Sistema Regional de Indicadores Educativos ‐SRIE‐.

El presente documento surge en el marco de la relación de cooperación entre el Gobierno de Turquía y la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, del Sistema de Integración Centroamericana (CECC/SICA), la cual inició en el mes de junio del 2017, por medio del diálogo entre ambas instituciones, con el propósito de ejecutar la Cartera de Proyectos de la CECC, aprobada por la Dirección de Cooperación del SICA y el Consejo de Ministros de Educación de la región.

La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible trajo consigo un compromiso internacional de cumplimiento de 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y 169 metas adoptadas por lo estados miembros de la Organización de las Naciones Unidas. En particular, el objetivo número cuatro (ODS 4) establece “el alcance de una educación inclusiva, equitativa y de calidad y la promoción de oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”. Este objetivo está compuesto por siete metas y tres medios de implementación a los cuales se deberá hacer seguimiento continuo y sistemático para garantizar en cada país que se cumpla con lo estipulado en el cuarto objetivo. A su vez, cada una de las metas está compuesta por una serie de indicadores que permiten monitorear el cumplimiento de la Agenda.

El presente documento surge en el marco de la relación de cooperación entre el Gobierno de Turquía y la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, del Sistema de Integración Centroamericana (CECC/SICA), la cual inició en el mes de junio del 2017, por medio del diálogo entre ambas instituciones, con el propósito de ejecutar la Cartera de Proyectos de la CECC, aprobada por la Dirección de Cooperación del SICA y el Consejo de Ministros de Educación de la región.

Durante el mes de agosto de 2018 se realizó un trabajo de relevamiento del tipo mapeo de datos en los ocho países miembros del SICA, con el objetivo de recolectar información acerca de la factibilidad de cálculo y el marco temporal de referencia de los indicadores que componen el Sistema Regional de Indicadores ‐SRIE‐ para el monitoreo de la Política Educativa Centroamericana (PEC 2013‐2030) y de la Agenda ODS 4‐Educación 2030. Estos indicadores han surgido de los acuerdos construidos entre los países en el Taller de elaboración de Acuerdos sobre la composición del SRIE de la CECC‐SICA para el monitoreo de la PEC 2013‐2030, realizado en San José de Costa Rica en el mes de junio de 2018, en el que participaron las áreas de estadística de los ministerios de educación, oficinas nacionales de planificación, e institutos nacionales de estadística de los diferentes países.

El presente documento surge en el marco de la relación de cooperación entre el Gobierno de Turquía y la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, del Sistema de Integración Centroamericana (CECC/SICA), la cual inició en el mes de junio del 2017, por medio del diálogo entre ambas instituciones, con el propósito de ejecutar la Cartera de Proyectos de la CECC, aprobada por la Dirección de Cooperación del SICA y el Consejo de Ministros de Educación de la región.

El presente documento surge en el marco de la relación de cooperación entre el Gobierno de Turquía y la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, del Sistema de Integración Centroamericana (CECC/SICA), la cual inició en el mes de junio del 2017, por medio del diálogo entre ambas instituciones, con el propósito de ejecutar la Cartera de Proyectos de la CECC, aprobada por la Dirección de Cooperación del SICA y el Consejo de Ministros de Educación de la región.